全美最佳老师雷夫:艺术教育比得诺贝尔奖更重要

来源:cnchuban.com.cn    发布时间:2018-02-28 07:56   关键词:教育,老师,艺术

雷夫·埃斯奎斯

美国最有趣、最有影响力的教师之一,是唯一同时获得美国总统颁发的“国家艺术奖”和英国女王颁发的帝国勋章的人。

他编写的《第56教室的奇迹》受到广泛的好评,获得了美国亚马逊图书奖,同时在日本、韩国、印度也居于教育类书籍榜首。

如何处理孩子学习期间分数与能力之间的关系?

我知道考试分数的问题在中国是很大的问题,同时在美国也是一个很大的问题,大家都在拼命地考试。我曾经看到过8岁大的孩子为了考试都呕吐了。我试图教给学生几个方法,如果要给学生多项考试的时候,要通过这些才能测出学生的技能。我问学生,如果你们考试考得不好会怎么样?我告诉我的学生们,如果你们考得不好的话,我再教你们、再告诉你们、再学一遍;我告诉学生,如果你们考得不好,不会下地狱的;我告诉他们,即使考得不好,你们的父母仍然会爱着你们;我告诉他们,我仍然爱他们。

当然,我也告诉学生们,考试很重要,你们要争取考好;我也告诉他们,许多重要的东西考试是考不出来的,你不能测验诚实,通过考试不能看出学生善良的心。我经常告诉学生这些方面的事情。每个学生都可以做篮球的自由投,但是你能在两万多观众的呐喊声中,在最后一秒钟准确投进去吗?我们在考试的准备上,努力使学生做到在实际使用这些技能的时候,你的确是准备好的。

我们一方面重视考试,但是我们要让学生掌握好这个平衡度。在考试的成绩上比较注重平衡。比如说,我的妻子在爱我之前,并没有检查我学生时期的考试成绩怎么样。

如何理解“没有教不会的学生,只有不会教的老师”?

我不认为我能教所有的学生,我认为我们应当努力去教好每个学生,但不是对所有的学生都有效。也就是说,有些学生是教不好的。医院拯救不了每个人的生命,大夫也同样如此。曾经有些学生的家庭处在灾难之中,我已经没有办法教育他们了。中国有一句话:“老师领进门,修行在个人。”拯救学生的灵魂实际上并不是我的职责,我的职责是给学生机会,让学生挽救自己的灵魂。

艺术教育比得诺贝尔奖更重要

首先我想讲的一点是,我本人对诺贝尔奖并不感兴趣。我可能是在这个世界上获奖最多的人,但是我不知道我那些奖章都在哪儿放着。我对这种奖不感兴趣,但是我很喜欢这个问题。我特别希望大家这样提问,我认为每个学生每天都要花几个小时参与艺术活动,有的孩子很可能在数学上不是很擅长,但是在艺术方面,每一个学生都有自己闪光的地方。在我当教师之前,我对这一点的体会不是太深刻,因为我是学数学的。我今天会跟大家讲,如果所有的学生都参加艺术活动的话,这个世界会变得更美好。今天会上演奏音乐的那些漂亮的女孩子们,其实她们所学到的东西要比音乐本身多得多:她们学会了相互之间的倾听,她们养成了自己练习的纪律性,她们学会了大家在一起排练的责任心。即使她们将来长大后成不了音乐家,但她们也会从这种熏陶当中一生受益。

雷夫老师给父母的一些建议

我自己有4个孩子,这4个孩子都非常成功,当然我不是在吹嘘。但是,我的确有一些建议要给父母们。第一条建议:每天一定要和孩子在一起吃晚餐。在美国,很多父母不和孩子一起吃晚餐,或者他们在吃晚餐的时候看电视,有时家庭成员还在自己的房间里吃晚餐。其实,一起吃晚餐是父母教育孩子的一个很好的机会,同时也要让孩子参与到这种交流过程当中。您可以安排他们布置餐桌,或者让孩子准备一些简单的沙拉。吃晚餐是父母教育孩子的最好时机。第二条建议,你一定不要让孩子自己的房间里面有电视和电脑。有许多研究表明,在孩子自己房间里面摆着电视和电脑,他们的学习成绩以及表现不如房间里面没有电视和电脑的孩子好。卧室是让孩子睡觉的地方。第三条建议,我希望所有的家长都要让孩子学习音乐。第四条建议,让孩子保持充足的睡眠。在美国,孩子们有睡眠不足的情况。我们给他们太大的压力,他们往往到很晚才睡觉,第二天到学校以后都非常疲劳。所以,我呼吁所有的父母和孩子们一起吃晚餐、让他们早点睡觉,孩子会变得更加快乐、学习会更好。

如何办好类似“56号教室”那样的一所“56号学校”?

第一点是,假如您是校长的话,我认为您应该花一些时间在一线做教育工作。假如你想要做一个好校长的话,必须首先了解作为一线的教师有什么问题。之所以广大的教师听我建议的原因,是因为我至今为止还是一位教师。作为校长来说,假如老师有一个比较荒谬的想法想实施的时候,你关注一下,也许就是一个很好的主意。我们的校长就是一个很热心的人,他很喜欢我这些荒谬的想法,因为他从来不会想控制我,他只是希望他的学生们能成功。现在我也请求各位校长,所有的学生都要学习音乐。当你教一个学生音乐的时候,不要只学一种乐器,我的学生学的是各种各样的,所以我教的他们是音乐家。如果作为校长来说,我的建议就是听听老师的想法,做一个老师。当有一些很荒唐的家长找来的时候,一定要为你的老师辩护,因为你的老师需要帮助。

如何针对学生因材施教?

对这些学生进行帮助我做了两件事情,之前播放过的视频里可以看到那里面有大概70个学生。当我教数学的时候,有的学生成绩好一些,有的学生成绩差一些,他们差距相差非常大。

我总是让这些差的学生和好的学生坐在一起,这样就让那些学习差的学生知道,假如他们有问题的话可以很快地得到一些帮助。同时,对这个好的学生也有一个启迪作用,觉得他们自己可以做得这么好。当然,有一些成绩差的学生总会成绩差,但是他们不能够找这样的一个借口说:从来没有人关心过我。在我的教室里有这样的一个概念——每一个人都很重要。每一个学生都对这件事情非常积极,假如有人需要帮助的时候,他们就会提供帮助。因为我们有很多艺术课程,也有运动课程,需要他们有团队合作精神。这种团队合作的精神不光在艺术排练、体育运动中表现出来,也会在其他的课程中表现出来。所有学习差的学生们,他们都知道假如需要帮助的话会有帮助的。我们不能只是这样说一说,每天都要付诸实践。所以,一些学习功课差的学生,我对他们有信任,而且每年都会有这样的情况。

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